A la découverte d’écoles apprenantes…

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A l’université de Berkeley, California, Etats-Unis,
les valeurs s’affichent dans les couloirs.

Visites d’écoles apprenantes… et autres découvertes des audaces en éducation

La Maison de l’Enfant à Boulogne Billancourt est une école privée de 2 à 6 ans, bilingue, à méthodes actives, petits effDSC01934ectifs et ouverture sur l’art.
Ce qui explose à la vue dans l’école c’est les oeuvres des enfants ; un mur à la manière de Keith Harding par exemple. Ou un travail sur la découverte de la nature.
Sa fondatrice il y a 26 ans, Véronique de Tilly, parle de son oeuvre :
« Il faut comprendre que l’art apporte aux enfants de la liberté. Notre école est une école de la liberté. Nous leur apprenons à découvrir le monde à partir de leur coeur. »
« Nous leur apprenons le management de soi et le respect de l’autre. Ne pas porter de jugement sur l’autre »
« Nous expliquons aux enfants qu’ils sont un Pur potentiel : tu as un trésor dans ton coeur. Lorsqu’ils font une bêtise, nous sommes là pour les aider à comprendre ce qui s’est passé, et à maîtriser leur « crocodile » qui a pu prendre le dessus. Nous les transformons avec beaucoup d’amour ».
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` »Nous avons beaucoup de réunions avec les parents pour les aider à prendre eux-mêmes des postures ouverte avec leurs enfants ».
« La compétition, non ! Mais la coopération. Nous voulons progresser tous ensemble. »
« A la sortie de l’école, chaque enfant a développé une connaissance de soi très forte, dans sa tête, mais aussi son corps, son coeur et sa créativité ».
« L’équipe enseignante de 4 personnes participe chaque année à une formation de savoir-être ».

 

Diplôme Universitaire Jeune Entrepreneur, de l’université de Strasbourg

IFF Europe : Voir la page d’accueil de l’école « Permettre à chaque étudiant d’atteindre sa propre excellence » www.iffeurope.org.

Notes de visite à l’école : Présentation IFF Europe

L’éducation numérique en Haiti avec l’utilisation du tableau numérique interactif. Article FACTS Publication 2014

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Design School, Stanford

Un programme d’un semestre pour les étudiants de Stanford, de toutes disciplines, en plus de leur domaine d’études principal. Pour apprendre le design de produits et services, en co-élaboration avec des clients. DSC02322

 

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Pour compléter votre information sur les pédagogies innovantes :

– le programme dans la brochure Innover en pédagogie

– Référentiel de compétences

– A la découverte d’écoles apprenantes

– Posture d’accompagnateur