Le jeu pédagogique Equipe apprenante

Novembre 2017 : parution du jeu EQUIPE APPRENANTE.

Pour une vue d’ensemble du modèle et du jeu pédagogique Equipe apprenante, voici l’article dans le Guide de l’Organisation apprenante, 2018, Eyrolles : 

L’équipe apprenante E Collignon

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Les 36 cartes du jeu pédagogique L’équipe apprenante sont reproduites (face en français seulement) dans le livre. Vous y trouverez pour chaque carte un texte d’accompagnement comprenant un outil.

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Sur ce site, en accès libre, nous mettons à disposition :
– Les définitions,
– Le modèle de l’équipe apprenante,
– La liste des 36 cartes,
– La méthode pour un auto-positionnement comme équipe apprenante.
C’est dans ce document :

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En jouant avec une équipe, vous pouvez avoir besoin du “plateau de jeu” composé d’une page ici disponible :

Grille Equipe apprenante ; imprimez-la en format A1, et installez l’équipe autour.

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Le jeu est disponible à la vente (50 € TTC + port 7,8 € TTC).

Acheter les jeux pédagogiques

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Un directeur de projet de formation renforce son équipe avec le jeu de cartes

« Je tenais à partager avec toi un retour d’expérience sur l’atelier que j’ai pu animer vendredi dernier avec mes 3 collègues les plus directs et proches. En intégrant l’ensemble du processus, il nous a fallu 2 heures pour mener l’atelier (inclusion, tirage de carte au hasard pour travail de découverte en binôme + restitution + diagnostic collectif et débat sur les échelles proposées) en ayant du temps pour échanger et nous approprier le jeu. Les dialogues ont été riches, forts et du point de vue systémique très intéressant de voir à nouveau ce que l’inclusion laissait pressentir et le sens puissant des cartes tirées au hasard. Les retours sont très positifs et nous ont permis de définir ensemble nos premiers pas en s’accordant mutuellement un leadership sur la carte de notre choix. Depuis, et jusqu’à présent chacun a pu s’accorder un peu de temps sur ces sujets et nous nous revoyons lundi prochain pour cultiver notre chemin. Je leur proposerai de tirer une carte au hasard et de la mettre en regard des sujets opérationnels qui ont été mis à l’ordre du jour. »

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