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Intelligence collective et processus

En décembre 2016, Thierry Raynard,Responsable pôle conseil et intelligence collective, SNCF – DIRECTION COHÉSION & RESSOURCES HUMAINES FERROVIAIRE, est intervenu à la conférence annuelle du Club des processus devant 130 personnes sur le thème Intelligence Collective ET processus. Voici l’article écrit à la suite de cette conférence, qui fait référence au modèle de La Personne apprenante. […]

Deliberatley Developmental Organization

Bryan Ungard est COO de Decurion, une entreprise à Los Angeles dont la vision est de “donner de l’espace aux personnes pour grandir”. Elle est présentée dans le livre best seller “Deliberately Developmental Organizations, de Lisa Laskow Lahey and Robert Kegan. Bryan a résumé l’approche “DDO” dans ce document. deliberately-developmental-organizations-paris-2016-08-25

Baton Passing

L’intention de Baton passing   L’intention dans la méthode Baton Passing ou “Passage de relais” est de capturer le savoir d’une personne ou une équipe quittant une activité (un projet, un service, un réseau…) pour le transmettre à d’autres, une équipe ou des personnes qui reprennent l’activité.   L’approche permet … Lire la suite : TLP […]

Notre école n’est pas (encore) foutue !

Notre école n’est pas (encore) foutue ! C’est le titre du livre de Marie-Chistine CULIOLI, avec Mikaël GUEDJ. Flammarion. 2015. Extrait : Ces profs qui changent une vie “Madame, j’aimerais avoir le numéro de téléphone du prof de physique…» L’année touche à sa fin au lycée Nobel de Clichy et je suis particulièrement étonnée que […]

La conversation

Article de Juanita Brown et David Isaacs sur la conversation comme processus fondamental. Comment créer l’environnement adéquat ? Conversation as a core process J Brown & D Isaacs  

Pédagogies actives en sciences, c’est possible !

De la classe inversée à la classe renversée Jean-Charles Cailliez, professeur de biologie cellulaire et moléculaire à Université catholique de Lille, explique sa pédagogie. La start-up au service de la pédagogie. On va produire de la connaissance avec de l’intelligence collaborative. Les 40 étudiants sont en groupes. Casser les affinités. Premier quart d’heure d’exercices innovants. […]