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Learning design

Comment concevoir une rencontre apprenante ? Un programme de formation comme une facilitation en grand groupe : les éléments de conception sont les mêmes. Voici une méthode en deux temps : D’abord, prendre des options majeures sur les facteurs clés du système que constitue cet événement. Quel sens ? Objectifs, vision… Quel leadership ? Qui sont les acteurs […]

Learning contract

Qu’est-ce que le Learning contract ? Voir le questionnaire : Learning contract Le Learning contract, ou contrat d’apprenance s’inscrit dans une conception humaniste de l’éducation, dont l’objectif premier devrait être de « stimuler et de fortifier les impulsions créatrices propres à chacun » (Bertrand Russell cité par Noam Chomsky). Le Contrat d’apprenance met les apprenants en situation de participer […]

Autour du dialogue de Bohm

Le dialogue est la méthode la plus importante de l’apprenance. Ou sans le dialogue il n’y a pas d’intelligence collective durable. Cette note s’adresse aux consultants et coachs, pour les aider à conduire un processus de dialogue : Dialogue Voici également un article de fond très clair, inspirant et opérationnel sur l’approche de David Bohm : Le dialogue […]

David Kolb

David Kolb a contribué à ouvrir la réflexion sur la pédagogie en mettant en relief l’importance de l’expérimentation active dans l’apprenance.   Une façon d’appliquer son modèle, c’est de reconnaître les situations apprenantes que nous vivons.   Ce document présente une méthode pédagogique pour aider à situer le modèle de KOLB dans l’apprenance individuelle et […]